地震

教育部對音樂班的說明
　　音樂班何去何從？
　　9日下午才電詢高雄市政府教育局第七科，官員表示現有音樂班不受影響，但是未來的做法如何？比如能不能跨學區、如何編班等，必須等相關子法出來後才能決定，一切都還在未定之天，但現有補助應該仍會繼續，地方政府目前也很茫然，在等中央把辦法擬定出來，以便依循辦理。
　　沒想到，晚上就在中央社網站看到教育部發佈新聞說明，或許基層老師和家長的聲音，中央也聽到了。
　　根據（中央社記者林思宇台北9日電）報導指出，教育部次長吳財順強調，現有的音樂班、美術班、舞蹈班等藝術才能班，未來還是集中成班，至於藝術才能班的設立標準修正草案，希望能在年底前完成修法。　　吳財順說，現有藝術才能班與藝術才能資賦優異班不同，集中成班模式仍維持，請外界放心。藝術才能班將讓學生接受專業藝術教育，包括音樂班、美術班、舞蹈班等，另外，體育班也比照辦理。
　　他表示，藝術才能班入班鑑定，將朝向需受藝術性向測驗PR93以上或術科表現優異為原則，避免未來設班數量過於浮濫；除了詳細規劃外，將再諮詢學者專家及邀集地方政府研議後決定。
　　吳財順說，「藝術才能班」相關教師編制將維持，也就是國小每班教師2人，國中每班教師3人。　　他指出，藝術才能資賦優異分散式資源班、巡迴輔導班或特殊教育方案等，依特殊教育法相關規定辦理，學生鑑定需受藝術性向測驗PR97以上、術科測驗表現優異、或參加國際性或全國性競賽獲前3等獎項等規範。
　　其實，這則新聞的內容我還是看不太懂教育部的真正說法？
　　所謂的「藝術才能班」與「藝術才能資賦優異班」如何區分？
　　是否未來除了維持原有的音樂班、美術班（藝術才能班？）集中成班之外，各校仍可設立「藝術才能資賦優異班」並須分散式編班，但是，可不可以對外招生？有沒有補助？好像還沒具體方案出來！
　　不管怎樣，至少可以看得出，政府已經在重視這件事了。